自主招生成高考新常態(tài) 試題多樣化、專業(yè)化

  與往年不一樣的是,高考之后不再是放松狂歡,不再是“等分來”的焦慮,而是各大高校的自主招生輪番上演,考生們也熱情高漲,紛紛加入到密集展開的自主招生測(cè)試中。元培教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)洪文在接受科技日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)表示,隨著這些年不斷的發(fā)展和完善,自主招生逐漸被人們熟悉和接受,今年自主招生的熱度更超以往。自主招生這種新的招生模式已經(jīng)成為高考的“新常態(tài)”。

 

  14年自主招生路 從“小試牛刀”到“大張旗鼓”

  2003年,教育部開始推行自主招生,結(jié)束了此前高校只能在每年同一時(shí)間招考的歷史。這一年,北京大學(xué)、清華大學(xué)等22所高校獲教育部批準(zhǔn),正式實(shí)行自主招生改革試點(diǎn)。高考“一考定終身”的慣例被打破,廣大學(xué)子獲得了進(jìn)入高校的另外一個(gè)機(jī)會(huì)。

  “這在高考?xì)v史上是一個(gè)非常重大的決定。”洪文說。他介紹,這一時(shí)期的自主招生參與的學(xué)校不多、名額不多,報(bào)考的學(xué)生也不太多,各校在自主招生的過程中還是比較保守。到了2006年,北京科技大學(xué)、北京交通大學(xué)等5所高校開始實(shí)行自主招生筆試聯(lián)考,這是第一次高校為了擴(kuò)大自己自主招生的影響力“組團(tuán)參戰(zhàn)”。這一方式在接下來的幾年對(duì)自主招生有決定性的影響。

  2009年,各自主招生高校形成了以北大、清華為首的兩大自主招生高校聯(lián)盟,即“北約”和“華約”。2011年,同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)等多所高校組成卓越聯(lián)盟,與“北約”“華約”并駕齊驅(qū)。各聯(lián)盟內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行筆試,各校分別進(jìn)行面試。各校根據(jù)面試成績(jī)給予學(xué)員高考中10—60分的降分提檔優(yōu)惠政策,俗稱加分。隨著自主招生規(guī)模的日漸擴(kuò)大,越來越多的優(yōu)秀學(xué)生參加自主招生考試,并通過這條途徑進(jìn)入自己喜歡的高校。

  在洪文看來,2014年是自主招生的轉(zhuǎn)折年。在這一年,新高考招生方案出臺(tái),三大聯(lián)盟隨之解散,自主招生制度也進(jìn)行了重大改革,“學(xué)科特長(zhǎng)”和“創(chuàng)新潛質(zhì)”成為各校自主招生的關(guān)鍵詞。

  從2015年開始,自主招生被安排到高考后進(jìn)行,對(duì)于廣大緊張備考的考生而言,這無疑是個(gè)好消息,極大地減輕了前期集中備考的壓力。“不要小看時(shí)間的調(diào)整”。洪文說,“根據(jù)元培教育科學(xué)研究院的調(diào)查,正是因?yàn)檫@個(gè)調(diào)整,大多數(shù)的考生不再擔(dān)心自主招生擠占高考的準(zhǔn)備時(shí)間,決定參加自主招生”。

  他認(rèn)為,自主招生最近幾年已經(jīng)走入良性循環(huán)。今年自主招生的高校數(shù)量增加到90所,社會(huì)影響力大,認(rèn)可度高,考生報(bào)考踴躍。各高校在自主招生中都“鉚足了勁”,更是讓這一高考之外的招生成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。

  試題“燒腦”? 多樣化、專業(yè)化是趨勢(shì)

  每年的高考作文都要在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵,成為段子手們的創(chuàng)作源泉。而今年,除了高考作文這個(gè)“老梗”,各校的自主招生考題讓人們?cè)黾恿诵碌臉啡ぁ?/p>

  高校在進(jìn)行自主招生考試時(shí),常有一些出人意料的題目設(shè)置,這些考題在網(wǎng)絡(luò)上被熱議。

  比如今年山東大學(xué)的“廁所和黑板到底有啥關(guān)系”、華南理工大學(xué)的“用物理知識(shí)解釋獅吼功的一些現(xiàn)象”、南京大學(xué)的“外星人開飛船進(jìn)攻地球,從地球上看,飛船長(zhǎng)500米,寬400米,如果為這個(gè)飛船提供一個(gè)停機(jī)坪,大概需要多大?加速時(shí)候,動(dòng)能的變化量是多少?”、四川大學(xué)的“把紙折成一個(gè)容器,在里面煮雞蛋,怎么才能把雞蛋煮熟,并不把紙燒壞”等回答起來都有不小的難度,被戲稱為“燒腦神題”,更有人直呼“連題目都看不懂”。

  而洪文表示,今年自主招生考試更趨多樣化和專業(yè)化,讓考生充分展示自己的興趣特長(zhǎng)和綜合素養(yǎng),表現(xiàn)在試題就是更加開放和出人意料。根據(jù)洪文的觀察,上海和浙江作為試點(diǎn)地區(qū)率先啟動(dòng)高考改革,今年高考采取了“必考+選考”的考試模式以及“專業(yè)+學(xué)校”的錄取模式,與自主招生也形成了某種意義上的“呼應(yīng)”。

  實(shí)際上,從2014年開始,自主招生的多樣化趨勢(shì)就已經(jīng)開始有所體現(xiàn)。“學(xué)科特長(zhǎng)”和“創(chuàng)新潛質(zhì)”的重要性被強(qiáng)調(diào),甚至成為考生報(bào)名的硬性指標(biāo)。如果不具備相關(guān)的能力及佐證材料,即使考生成績(jī)出眾,也無法參加自主招生考試。

  根據(jù)元培教育科學(xué)研究院的統(tǒng)計(jì)分析,現(xiàn)在已經(jīng)有不少學(xué)校減少了筆試科目,有部分高校甚至取消了筆試環(huán)節(jié),而面試的形式也多種多樣,力求最大限度考察學(xué)生的真實(shí)能力與素質(zhì)。

  以清華大學(xué)的自主招生為例,一位參加招考的同學(xué)向本報(bào)透露,大部分考試知識(shí)都不是高中課本上的,很有深度,甚至還涉及了陳寅恪先生的研究?jī)?nèi)容。清華招生辦劉震也透露,今年試題涉及面寬、形式靈活、難度大,既考查課內(nèi)知識(shí),也考查課外儲(chǔ)備,希望通過測(cè)試區(qū)分出學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和思考過程。

  路漫漫兮其修遠(yuǎn) 如何保證公平公正是重點(diǎn)

  “從一開始,自主招生就是為公平而生的。在高考之外另辟招生途徑,初衷是在保證公平性的前提下提升選拔人才的效率,為更多優(yōu)秀學(xué)生提供實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。所以,公平公正一直都是自主招生的生命線。”洪文說。

  然而,自主招生一路走來經(jīng)歷的風(fēng)雨也不少。

  2009年,北京大學(xué)開始實(shí)施中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制度,在社會(huì)上引起了不小的震動(dòng)。主因就是公眾擔(dān)心推薦制違背了公平公正的原則。2014年,中國人民大學(xué)曝出招生腐敗事件,舉國嘩然,人大當(dāng)年的自主招生被迫暫停。去年,“學(xué)校推薦”的報(bào)考模式已經(jīng)全面取消,人為因素對(duì)招考的影響被不斷削弱。

  洪文表示,目前自主招生制度仍然存在一些問題亟待改進(jìn)。根據(jù)他們掌握的情況,仍有部分高校存在招生腐敗問題。另一方面,大面積的自主招生也給中學(xué)帶來了很大的壓力,難以兼顧自主招生輔導(dǎo)和高考教學(xué)。而學(xué)生為參加自主招生常常缺課,花費(fèi)了大量精力和時(shí)間備考,影響了正常的學(xué)習(xí)秩序。自主招生時(shí)間的高度集中也導(dǎo)致了學(xué)生面臨考試時(shí)間沖突的困境。

  值得一提的是,雖然自主招生強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)是高考的一大進(jìn)步,但這種考試模式明顯有利于發(fā)達(dá)地區(qū)的考生。不管是考試內(nèi)容還是考試形式都對(duì)農(nóng)村考生不公平,進(jìn)一步加大了城鄉(xiāng)教育差距。

  “隨著高考改革的不斷推進(jìn),自主招生制度必將不斷完善,加大對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科潛力的考察是主流方向。”洪文說。

關(guān)鍵詞: 常態(tài) 試題
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