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 日前，教育部下發(fā)文件，要求大中小學(xué)地方課程教材全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念，并視情況修改相關(guān)內(nèi)容。這一消息傳到遼寧，學(xué)者王建學(xué)和張潔非常興奮。早在2005年，身為遼寧省委黨校教授的王建學(xué)就提出中國抗戰(zhàn)從“九一八事變”開始歷時十四年的觀點。如今這一愿望變成現(xiàn)實，兩位學(xué)者告訴記者：“我們的夢終于圓了。” “十四年抗戰(zhàn)”是對中國抗戰(zhàn)的準(zhǔn)確定位 張潔告訴記者：“八年抗戰(zhàn)”觀點的提出，主要依據(jù)是“七七事變”后中國開始全面抗戰(zhàn)，尤其是國民政府放棄不抵抗政策，開始正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。事實上，早在日本侵略者發(fā)動“九一八事變”、大舉進犯中國東北之時起，中國人民就開始了不屈不撓的抗戰(zhàn)。 “九一八事變”當(dāng)夜駐守北大營的第七旅參謀長趙鎮(zhèn)藩和620團團長王鐵漢的回憶都表明，駐守北大營的東北軍愛國官兵在突圍戰(zhàn)中違抗“不抵抗”軍令，奮起還擊，打響了中國人民十四年抗戰(zhàn)的第一槍。新發(fā)現(xiàn)日方史料也印證了北大營東北軍在日本大舉進攻的第一時間、第一地點進行了有效反抗：九一八紀(jì)念館近期收藏的關(guān)東軍紀(jì)念寫真貼反映的就是日本戰(zhàn)地記者拍攝的“九一八事變”當(dāng)夜被東北軍打死的新國六三和曾子正男的相關(guān)圖片。 抗戰(zhàn)第一槍打響后，東北人民的抗戰(zhàn)從未間斷。“九一八事變”之夜，時任遼寧省警務(wù)處長和沈陽市公安局長的黃顯聲指揮公安警察隊伍展開抵抗，一直堅持到21日下午才被迫撤離，并著手組建抗日義勇軍。義勇軍基礎(chǔ)上發(fā)展起來的東北抗日聯(lián)軍是東北戰(zhàn)場上一直堅持到抗戰(zhàn)勝利的武裝力量，楊靖宇、趙尚志、趙一曼等名字早已化為民族精神中的標(biāo)志性符號。 遼寧學(xué)者首先將“十四年抗戰(zhàn)”寫入教材 20世紀(jì)70年代末，遼寧大學(xué)教授張德良、遼寧省委黨校教授張一波就明確提出中國抗戰(zhàn)是十四年的觀點。隨后，遼寧社會科學(xué)院研究員王秉忠、遼寧大學(xué)教授胡玉海也相繼發(fā)表學(xué)術(shù)文章闡述此觀點。 2005年7月16日，王建學(xué)在接受英國BBC記者采訪時提出中國抗戰(zhàn)是十四年的觀點。BBC于當(dāng)年的8月15日播出。 2009年《百年潮》雜志第一期刊登王建學(xué)署名文章《中國東北軍打響抗戰(zhàn)第一槍》論文，系統(tǒng)闡述十四年抗戰(zhàn)起于“九一八事變”的學(xué)術(shù)觀點。 2011年3月16日，張潔、王建學(xué)參加中宣部論證會。會上，二人再次提出十四年抗戰(zhàn)觀點。當(dāng)年的鳴警撞鐘儀式即以十四年抗戰(zhàn)理念為主導(dǎo)，這是十四年抗戰(zhàn)理念走向民眾、趨于成熟的標(biāo)志。 2013年，由張潔擔(dān)任首席專家的國家特別委托項目“TRUTH(真相)史料研究”立項。在課題推進過程中，課題組一直秉承十四年抗戰(zhàn)理念展開研究及宣傳，系列成果均體現(xiàn)十四年抗戰(zhàn)觀點。 2014年，面對國家立法確立抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日和南京大屠殺公祭日，王建學(xué)、張潔再次強調(diào)“九一八”之夜是十四年抗戰(zhàn)的起點。沒有“九一八”，就沒有后邊兩個時間點。因此呼吁設(shè)立國恥警示日，并通過遼寧籍全國人大代表在全國兩會上提交議案。 2015年，為配合中國抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動，遼寧率先把“十四年抗戰(zhàn)”概念引進中小學(xué)歷史教科書，編撰了《九一八事變讀本》(包括小學(xué)版、初中版、高中版)，主編由王建學(xué)、張潔擔(dān)任。這應(yīng)該是全國第一部以“十四年抗戰(zhàn)”理念為統(tǒng)領(lǐng)的中小學(xué)歷史課程讀本，對于全國相關(guān)教科書的修訂具有借鑒意義。 張潔表示，“十四年抗戰(zhàn)”概念進入教材是功在當(dāng)代利在千秋的重大工程，有利于學(xué)生盡早了解中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)史上的突出貢獻，對培育青少年的愛國主義精神與社會主義核心價值觀及民族凝聚力都具有重要意義。 |
